【规划计划】青岛包头路小学2024-2025-1学校工作总结

    本学期，学校全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，踔厉奋发、勇毅前行，办学内涵更加丰富，“三自”特色更加鲜明，办学条件多方改善，办学质量大幅提升，师生获得感进一步增加，有效促进学校教育教学高质量发展。

学校本年度获得：

    山东省优秀科普示范学校；

山东省营养与健康学校；

山东省无废学校；

青岛市家庭教育案例三等奖；

青岛市国家中小学智慧教育平台应用优秀典型案例；

市北区中小学优秀德育品牌；

市北区2024年度“市北-临洮”小海燕爱心图书角项目优秀组织单位；

市北区劳动特色课程二等奖；

市北区中小学生艺术展演班级戏剧比赛一等奖；

市北区中小学生艺术展演班级舞蹈比赛二等奖；

市北区中年学生艺术展演班级合唱比赛二等奖；

市北区中小学生艺术展演班级器乐比赛二等奖；

市北区"奔跑吧·少年"中小学生秋季田径运动会体育道德风尚奖；

市北区第十七届小学生英语口语模仿展示活动“阅读表达+配音秀”二等奖。

一、 党建引领铸师德 培优创新塑造名师

（一）  夯实党建基础，深化党风建设

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，发挥党建引领作用，增强支部党员的凝聚力，发挥示范引领作用，实现了党建工作与教育教学工作的深度融合。

1.聚焦知纪守纪，筑牢思想阵地。不断健全和完善党员集体学习制度，通过集中学习和自学相结合的形式，重点开展党纪学习教育和二十届三中全会精神学习，增强了党员的纪律意识和规矩意识，严于律己、遵规守纪，充分发挥先锋模范作用。校级干部上党课3次，组织专题研讨2次，不断提升党纪学习教育实效，将全会精神转化为推动高质量发展的强大动力。

2.聚焦责任重任，促进深度融合。落实“第一责任人”

责任，通过深入调研、建章立制，切实提升学校党组织向心力。一是建立党支部书记与班子成员、师生“三见面”沟通机制，通过“支委会—校务会—教师大会”推进议事制度落地见效。二是“党建+”“领航项目”，将党建育德和心理育人深度融合，以项目带动“三自课程”特色创建。三是以打造“爱与责任”党建品牌为抓手，通过“三长”见面会、主题党日、微心愿、双报到等活动，开展党员“组团式”志愿服务。本学期聚焦教育创新，破解党建突出问题，畅通群众诉求渠道，共解决一线问题10余件，走进社区参加志愿服务10余人次，为患大病学生进行慰问捐款2000元，党员教师韩妮妮作为班主任，个人捐款1000元。

3.聚焦政治生活，丰富党建活动。开展好组织生活会和民主评议党员工作，严格执行“三会一课”制度，定期组织开好组织生活会，对党员进行民主评议，做好“两优一先”的选树工作。组织全体党员走进道路交通博物馆等地，开展高质量主题党日5次，感悟党建力量，弘扬“红石精神”。

4.聚焦高质量发展，筑牢支部堡垒。加强党支部领导班子建设，对学校办学特色开展高位打造，实现党建领航推动“精致管理双提升”工作目标落地。加强“教育教学引航”党员教育培训，丰富“双培养”等机制落实，加强入党积极分子培养工作，不断增强党支部的战斗力和凝聚力。

（二）  加强队伍建设，凝聚向上合力

1.坚守教育初心，锤炼师德涵养。

加强师德师风建设，增进师德涵养。落实师德月培训制度和政治理论学习制度，每月一主题组织师德培训活动，开展了4次政治学习，2次理想信念教育，确保教师队伍在思想上、政治上始终与党中央保持高度一致。开展了致敬师德模范行动，通过“师德活动月”“师德宣誓”“师德签约”“师德巡查”等方式引导教师不断提高道德修养，提升人格品质。在第40个教师节到来之际，召开了教师节庆祝会，以先进典型的表彰、理想信念的传递，激励教师弘扬教育家精神，在教育教学工作中积极践行。本学期，强化落实师德六项行动。通过理想信念教育行动，帮助教师用坚定的信仰信念作为指引和支撑学生成长发展的“精神向标”；通过致敬师德模范行动，选出老师们心中优秀的师德榜样在教师节期间进行表彰，树立良好师德风尚；通过师德师风每周督查行动，落实师德责任履行情况、对师德问题及时排查整治、维护师生合法权益，推动师德督查常态化和制度化；通过师德素养提升行动，组织教师悦读分享、技能培训提升，增强教师个人素养和专业能力；通过师德知识测评竞赛活动，熟记文件基本要求，加深理解和领悟，确保师德师风建设入脑入心、走深走实；通过师德师风专项整治行动，将师德贯穿于教师管理的全过程，持续开展排查整治，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的监督体系。

2.关注拔节成长，推动教师专业发展

    学校构建了“区市能手名师团队—校园骨干教师—新进青年（即外聘）教师”的多级教师梯队发展模式，成立了“青蓝有约帮帮团”，通过师徒结对、“双师带徒” 的模式开展全体新教师岗位培训、师徒帮教活动，使新教师尽快完成角色转变。为达到以赛促教、以赛促训的目的，学校开展青年教师基本功展示和教学竞赛，包括粉笔字展示、单元教学设计、PPT设计等，“以赛代培”的方式已经极大地调动了青年教师钻研业务、提高教学技能的热情。周倩文、张先凤、韩妮妮教师分别荣获区青年教师教学竞赛二等奖、优秀奖。

3.夯实校本研修，深耕教学有道

（1）省级研修，优化设计。学校组织全体在职教师参加了2024年山东省“互联网+教师专业发展”工程研修学习。老师们自主选学，全部完成课程学习、观评课、优课推荐等研修活动，促进了大单元教学、主题课程设计与实施能力不断提升。

（2）校级引领，“学评”一体。为有效发挥名师工作室

对内凝聚、带动，向外辐射、示范作用，学校组织校级名师工作室分别开展《教学述评赋能师生双向成长》《重构作业方式，助推学生成长》教学分享会活动。名师工作室主持人胡萍、滕雪梅老师分别从“教—学—评”策略、作业实践评价量规设计等方面进行了培训，促使老师发挥好评价的激励作用，激发教育内动力。

   （3）请进走出，扬帆领航。学校采取“请进来走出去”的培训模式，3次请进专家开展专业引领培训。邀请省、市总工会心理健康服务专家、区教育研究发展中心教研员进行心理健康教育讲座、教学法的策略和路径等培训，促进教师更好地用“心育”支持学生全面发展，积极开展教学法研究和建构，使教学真正为学生的学而服务。期末进行了教学法评选，7名老师荣获校级优秀教学法。

“走出去”开拓教育新视野，本学期2名干部分别赴深圳、荣成参加了数字领航工程校长培训和2024年省基础教育教学改革经验交流与学术研讨会，汲取数字赋能、课程建设、教学管理新经验，推动学校整体教育质量的飞跃。

二、 强校提质创佳绩 精研深耕启智慧

（一）  深化教学改革  提升专业技能

1.精细教学管理，实现轻负高质

本学期以市北区学术节为契机，以“学术领航，促教与学方式转变”校园学术节为抓手，通过集备研讨、课堂展示、经验交流、教学法培训、读书论坛等形式，打造轻负高效课堂，凝练学校特色教学模式，形成优秀教学成果。本学期学校教学喜讯不断，王涌、杨海宁、于梦荣获青岛市一师一优课三等奖，穆红玉荣获区级优质课二等奖，高扬执教区级语文公开课，王涌、孔令欣、王秀丽荣获区级跨学科优秀案例一等奖，语文、数学、英语、科学学科荣获区学科命题大赛一、二等奖，王艳令等6名师生荣获青岛市中小学生研究性成果评选二等奖。

（1）打造高效课堂，共享智慧经验。学校通过“分层培训—课堂实践—成果展示”全方位推进常态课堂改革和品质课堂建设。本学期共开放全员邀请课、名师引领课、新秀成长课、师徒指引课和期末复习课50余节，课后及时进行听评课研讨，全力打造“尚善达标课堂”“高效课堂”。区教育研究发展中心的教研员莅临学校调研，对语文、道德与法治、人工智能等学科精准把脉，肯定了包小教师落实大单元全景集备，信息化赋能等成效。

（2）细化教学举措，精准对标施策。为发挥学业质量评价的导向作用，期初、期末召开“学情会商，提智聚力”教学质量分析会，寻求策略，锚定目标，全面提升教育教学质量。期末组织语文、数学、外语和科学学科教师进行命题设计大赛，评选出10篇学科“最佳命题”。

（3）优化作业设计，深化提质减负。落实“双减”政策和“五项管理”规定，每周公示作业，每天上传作业平台监控作业量，通过优化作业管理和探究智慧作业，促进减负提质。精细教学管理，紧抓作业实效，组织了三次常规作业检查，一次情境化特色作业展评，强化作业管理，质化作业评价。举行寒假作业展示及巡讲，展示学生研究探索、自我成长的成果和心得。

2.精心多元评价，激发创意潜能

学校健全教学评价制度，实施日常“悦评”+期末“综

评”。低年级实行“星际探索 遨游太空”乐考闯关活动，促进学生学真本领，解决真问题。发挥榜样引领作用，期中、期末评选“学习小明星”，让学生养成良好学习习惯。作为省综合素质评价实验校，加强教师系统操作培训，采用数字化创新德智体美劳过程性评价，促进学生全面发展。

3.   精益数字科技，推进启慧发展

学校基于数字化教育教学管理理念，完善国家智慧教育等平台应用，探索信息技术与教育教学深度融合，赋能智慧校园建设。市数字化领航校长贾佩玉在市北区第四届学术节暨教育数字化转型专题研讨会上做经验汇报，智慧教育平台案例荣获青岛市国家中小学智慧教育平台应用优秀典型案例，2名学生在青岛市中小学生人工智能大赛九宫智能挑战赛中荣获一等奖，1名学生在区中小学“数说中国”选拔活动中荣获二等奖。

（二）  深思教育科研，聚焦课题创新

    教育科研是学校教育改革发展的先导，课题研究是促进教师专业成长的重要途径。本学期孔令欣主持的2024年度区教育规划课题《探索全域启慧，培养小学生科学家潜质的有效路径的研究》立项开题。在市北区“科学+”跨学科主题学习典型案例征集评选活动中，王涌、孔令欣、王秀丽三位教师编写的案例《“粽”情端午“科”爱研究》喜获一等奖，充分展现了我校教师扎实的综合能力和在跨学科领域的创新实践。在青岛市第二届中小学教师读书活动中，高扬撰写的教师悦读成长计划脱颖而出，获评先进典型案例。

（三）  精彩三自课程，助力课程创新

继续完善三自课程体系，本学期充实涵盖五大课程群的三自课程课例10篇。结合“430”课后服务实施，丰富了学生“课程超市”，促进了课程扎实有效开展，提升了学校教育的质效。做为市北区科学教育实验校，新增“机器人搭建、STEM物理、地质科学”等10大课程，培养了学生的科学素养、科学思维与创新能力，激发了学生的科学兴趣和爱好。学期末评选出张梓杨等60名“三自课程”小明星。

三、德育品牌显特色 润心教育促发展

学校不断创新德育活动，完善全员、全过程、全方位育人格局，实现德育“全员参与、全面培植、全方位渗透”。

（一）“青梅品教”锻造德育队伍

本学期学校结合《市北区加强新时代中小学班主任队伍建设实施方案》开展了班主任岗位素养提升行动，利用“青梅品教”班主任月论坛，进行了“弘扬教育家精神 当好新时代班主任”“家校融通 共绘教育同心圆”“尊重个体差异  精心精细育人”等主题培训。潘晓玲等9名老师做了主旨分享。本学期举行首届“尚善”班主任节，12名班主任老师全部参与理论测试与案例研谈，理论测试成绩均在95%以上，展现了包小班主任团队的高素质、高水平。学校还通过设立班主任专属祝福墙、绘制班主任肖像、录制祝福视频以及微信公众号设立班主任风采展专栏，积极营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的良好氛围。期末，评选出首席班主任5名，资深班主任7名。本学期，滕雪梅老师被评为青岛市中小学优秀班主任，姜华老师撰写的教育案例获“市北区爱国主义教育典型案例”二等奖。

（二）“尚善润德”彰显德育特色

本学期学校继续从小而精的“口袋活动”入手，搭建学生成长“口袋舞台”，利用“口袋存折”培养学生良好习惯，“口袋德育”着力于将德育落到实处，着眼于学生的全面发展。

1.“口袋活动”助推学生成长

本学期学校继续以“小口袋大发展”为主题，一是开展“小梦想大启航”励志教育：开学初面向全校学生征集新学期小目标，使新学期有一个全新的开始。二是开展“小行动大意义”感恩教育：面向全体学生开展“感念师恩 幸福成长”感恩教师、“孝润童心 爱满重阳”尊老敬老和“我为教室代言”感受班级特色主题活动，共收到百余名同学上交的活动照片、视频、书画、手工作品等过程性材料，田锐桢等12名同学成为班级小小代言人，参与为班级代言活动。三是开展“小参与大贡献”公民教育，1--6年级分别开展“清廉润心 勤俭节约”爱粮节粮活动、“清廉润心 正气盈怀”讲好清廉故事活动、“灵蛇献瑞迎新春”进社区送祝福活动、“圾时分类 绿色童行”垃圾分类活动和“护苗2024绿书签”文明上网活动。组织全校学生积极参与图书捐赠活动，共242人积极捐赠图书、5个班级捐赠数量超百本、全校共计捐赠1000余本，被评为市北区2024年度“市北-临洮”小海燕爱心图书角项目优秀组织单位。四是开展“小瞬间大影响”仪式教育，徐梓睿等19名同学在思政小课堂中进行主题演讲、李汇源等95名队员在建队日当天光荣的加入了中国少年先锋队、岳征远等48名队员参与中国少年先锋队青岛包头路小学第五次代表大会。本学期学校德育品牌被评为市北区中小学优秀德育品牌。各类活动被央视频、山东教育电视台、半岛都市报、青岛教育频道等媒体报道。

2.“口袋评价”记录成长轨迹

学校实施多元化的激励性评价，从“小”处着眼，自评、他评、家评相结合，存储好习惯，记录学生成长的轨迹。本学期，共存储如“团结同学”、“桌洞不存垃圾”等六项好习惯，期末，根据学生存储奖章数量评选出校级“三自尚善美少年”72名、班级“三自尚善美少年”114名，有近80%的学生荣获各类校级称号。

（三）家校协同，提升合力

    学校积极推进校家社协同育人工作，期初、期末召开了“同心同力共谋成长 家校携手扬帆起航”“家校同心携手 相伴最优成长”主题“三长见面会”活动，共研学校发展，提升家校协同育人水平。深研五步教学法，提高教师家庭教育指导水平，召开“携手前行 ‘育’见美好”“家校心手相牵 携手共育花开”家长学校主题培训，促进家校沟通，提升家长育人素养。家长走进校园，携手开展“七十五载逢盛世 同心共筑谱华章”国庆活动、趣味运动会等“家长开放日”系列活动，助力学生全面发展。引进家长优质教育资源，特色化开展艺术、体育、劳动等类别“家长课堂”4次、家委会驻校办公12次，凝聚家校育人合力。干部走进周边社区、幼儿园进行招生政策解读等宣讲活动，实现校家社文明共进。学校积极参与2024年市北区“校家社协同育人宣传月”活动，《“彩虹”联通校家社，同心共育向未来》家庭教育典型案例在青岛市2024年校家社协同育人宣传月活动评选中荣获三等奖。

四、精进“十个一”行动 多元赋能展风采

1.   悦读启慧，激发学习潜能

阅读是获取知识、启迪智慧的重要途径。本学期学校开展阅读马拉松活动，采用教师、学生、家长领读和校园内每日午间分享等形式，共领读了近30本书，让大家“看见阅读”，由此促进更多的家庭、师生加入阅读者的队伍。        学校教师以各学科教研组为领读者，开展了以“阅读点亮教育 理念引领教学”为主题的四期教师领读，学生以“书香四溢  学无止境”为主题开展了9次学生领读。王雅彤、刘峻维两位同学作为优秀领读者朗读音频在市北区图书馆公众号发布。在开展“三分钟演讲”的基础上，联合市北区图书馆进行了“童心话书 点亮心灵之光”好书分享演讲活动，锻炼学生自信和口才。在关注学生口头表达的同时也注重学生书面表达，期末展评14篇“最美日记”，不断提高学生书面表达能力和语文综合素养。结合“我们的节日——重阳”、“中秋”等开展经典诵读，弘扬中华优秀传统文化，国庆节举办“致敬90  典耀中华”诗歌朗诵比赛，抒发炽热的爱国之情。

2.   特色体育，塑造健康体魄

学校以“健康第一”为指导思想，严格执行体育与健康课程设置，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育活动。特色化开展“‘悦’动童年 趣味无限”系列体育活动，本学期举行了跳绳、拔河趣味月赛，开设篮球、飞盘、跳绳等“口袋体育”课程，9月举行校园趣味运动会，家长、学生们积极参与趣味小插秧、夹球跑、两人三足等体育项目，不仅提升了学生体质，也构建了家校协同育人环境。积极组织学生参与各级各类体育技能竞赛，健儿奋勇拼搏，学校荣获2024年市北区中小学“奔跑吧•少年”秋季田径运动会道德风尚奖，20多名学生在省、市、区跳绳、武术、跆拳道等类别比赛中获奖。

3.   美育润心，提升审美素养

学校借助社团和课后服务时段开启了丰富多彩的艺术课程，合唱、舞蹈、绘画、剪纸等校级社团和童星演说家、诗韵之声等特色艺术课程异彩纷呈，学期末评选出社团“优秀小明星”，让学生在活动中收获成长。积极参与各项艺术类活动和比赛，迎新春元旦庆祝活动，班级 “艺术小分队”通过“赛、演、评”等形式进行才艺展示。六年级一班荣获市北区艺术展演班级戏剧比赛一等奖，五年级二班荣获市北区艺术展演班级合唱比赛二等奖，五年级一班荣获市北区艺术展演班级舞蹈、班级器乐比赛二等奖，刘晓丹等6名师生剪纸、绘画作品入选青岛市美术馆“馆藏作品进校园”成果展。

4.劳育筑梦，培养劳动品质。学校注重发挥劳动育人功能，结合劳动育人目标，分两期开展了“三自巧手，悦享未来”等主题劳动大比拼，评选了60名劳动小能手予以表彰，锻炼了学生的生活实践能力，领悟劳动之美。本学期深入实施“三自课程”，精心设计“古法造纸”劳动特色课程，荣获区特色课程二等奖。参加了中国教育科学研究院培训中心和山东省青岛市教育科学研究院主办的2024年中小学劳动教育创新发展培训交流现场会，作为参与展示的区三所小学之一，展示学校劳动教育教学成果，学生现场进行非遗手工创作，扩大了学校劳动教育影响力。

5.研学践行，点亮成长舞台

本学期学校研学活动聚焦城市发展变迁，分别走进青岛市博物馆、青岛市城市展览馆探寻城市发展，走进邮政服务大厅了解邮政行业在城市经济发展中的重要作用，走进青岛地质科普馆了解生命的起源与演化。在研学期间开展了项目化学习活动，通过跨学科融合的方式从不同内容及层次上综合培养学生各方面的能力，让学生研有所思，学有所悟，感知城市发展变革，厚植爱国情怀。

五、安全护航强保障 平安和谐伴成长

（一）安全护航打造平安校园

    加强学校安全管理，做好校舍巡检，定期、定时组织全校教职工和全体学生进行全方位、全领域的安全教育；分别邀请即墨路派出所法治副校长、市北检察院检察官、市北交警大队校外辅导员4次走进学校为学生进行安全知识讲座。加强三支队伍、联防联控建设，本学期联合上级部门开展5次安全演练，邀请红十字会专业人员到校进行心肺复苏技能培训，30位教师通过考核，荣获培训证书。强化师生安全意识和应急避险能力，让师生熟练掌握逃生自救、互救技能，将安全工作落到实处。

（二）“心卫”防护营造健康校园

学校高度重视心理、卫生健康教育工作，完善心理健康教育工作机制，结合市北区2024年心理健康教育月活动精神，倾力打造“彩虹桥”心理健康教育品牌，聘任心理专家李文胜为学校心理健康副校长，指导学校心理健康教育工作。开展“认识独一无二的我”等主题的面向师生员工及家长的心理健康教育讲座3期，引导师生员工树立阳光的健康观、提升综合健康素养。通过全区学生全员心理筛查形成分级档案，做好干预辅导及关爱追踪，促进学生心理健康成长。建立传染病防控工作常态化机制，开展以卫生习惯养成、疾病防控、近视防控进校园为主要内容的健康教育，落实学生体检、视力检查，每月评选优秀卫生班级，创建健康和谐校园。

（三）守护食安筑造营养校园

落实食堂主体责任，明确各环节、各岗位的"5V"食品管理标准，严格工作人员认真执行各项食品安全要求，通过“互联网+明厨亮灶”做到无缝巡查管控，高标准执行日管控、周排查、月调度工作，保证在每次上级检测中符合要求。召开家长膳食委员会、恳谈会，家长参与食堂监管工作，本学期家长学生午餐满意度达到100%。通过优化膳食结构，丰富学生菜品，改良烹调方法，加强“三减”等一系列措施，让学生吃饱吃好，学校被评为山东省营养与健康学校。

学校将进一步昂扬斗志、振奋精神、鼓足干劲、不忘初心、立足本职岗位，努力谱写学校教育教学高质量发展的新篇章！

青岛包头路小学2024-2025-1学校荣誉一览表