春风有信，花开有期。当轻柔的春风拂过校园的每个角落，它不仅带来了暖意，更唤醒了对“品智”的向往与深耕。为进一步深化课堂教学改革，搭建教师专业成长的交流平台，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师教学能力的快速提升，近日，青岛包头路小学组织开展了涵盖多学科的校园学术节之打造“品智课堂”研讨活动。
名师引领启新思
语文名师滕雪梅和数学名师胡萍两位名师发挥专业引领，带动教研组老师们加强学习方式转变和课堂流程再造，关注学生自主学习和思维深度，努力打造“以学为中心的品智课堂”，全面提升学生综合素养，形成集体备课、课堂观察、深度议课的完整闭环。
滕雪梅老师执教语文名师课《彩色的梦》，创设真实情境，运用多样教学方式，培养学生想象力。通过书写练习看见学生的书写进步；多种朗读方式，体现朗读层次递进；多次出现视频画面，给予学生感性直观认识；多彩的板书板画，搭起合理想象的支架；合理有效的评价，锤炼学生表达能力。整节课体现了新课标的课程理念，增强了课程实施的情境性和实践性。
胡萍老师执教数学名师课《圆柱的表面积整理复习》，实时演示圆柱侧面“化曲为直”的展开过程，以及纵切、横切后表面积的变化，将抽象概念直观化，有效突破空间想象难点，运用手机投屏技术，实时展示学生典型解题过程，聚焦“进一法”取近似值等易错点，通过对比讲评促进深度理解，数智赋能让思维可视化，提升了课堂的深度与效率。
骨干赋能展风采
学校骨干教师立足教学实际，聚焦课堂实效，展现了扎实的教学功底与精益求精的教学风格。他们精准把握教材重难点，优化教学流程，注重课堂生成与学生反馈，将教学经验与新课标理念深度融合。课堂上，教师们循循善诱、因材施教，既关注知识传授，更重视能力培养，有效发挥了骨干教师的中坚力量与辐射作用。
青年磨砺促成长
在青年教师达标课上，青年教师们精神饱满、自信从容，充分展现了积极向上的教学风貌。他们精心备课、大胆创新，虚心向师傅请教，将所学理论与教学实践紧密结合，课堂环节设计紧凑，教学方法灵活多样，充分体现了对新课标理念的理解与运用。
评课研讨共提升
切磋研磨共提升，智慧碰撞结硕果。研讨课结束后，各学科组及时组织了深入的评课研讨活动。依据学科评价标准，从教学目标、内容、方法、过程及效果等维度，对每一堂研讨课进行细致观察与点评。听课教师们畅所欲言，既充分肯定了授课教师的优点，也提出了中肯的建设性意见，实现了教学智慧的碰撞与共享。执教教师们结合反馈撰写教学反思，深化教学认知，实现自我提升。听课教师们各抒己见，在交流探讨中碰撞思维、共同进步。
打造“品智课堂”研讨活动是一项系统性工程，旨在通过深度研讨推动课堂教学改革，实现教学品质与智慧的全面提升。学校将以学生为中心，以提质为核心，持续开展教学研讨活动，构建聚焦核心素养、融合集体智慧并持续优化的包小教研新生态，让教育真正发生，让成长清晰可见。