本学期，学校教学工作认真实施“双减”政策和五项管理规定，以第五届“校园学术节”为契机，以规范精致管理为抓手，继续把提高课堂教学质量作为工作目标。重点突出教学“指导、服务、监督、创新”的特点，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、三自课程的适切性、教学评价的科学性，深入提高“尚善”课堂效率，提升我校的教学质量，提高育人水平做了不懈努力。
学校以市北区学术节为契机，纵深推进校园学术节系列活动围绕“素养导向、技术赋能、生态重构”核心主旨，立足“做、用、创、优、研”五大行动框架，深耕轻负高效课堂建设，凝练学校特色教学模式，收获丰硕教学成果。教学领域捷报频传：孔令欣、王涌荣获青岛市一师一优课评选团体优课二等奖，王艳令、陈艳艳、高扬、李芬荣获青岛市一师一优课评选团体优课三等奖，王秀丽荣获青岛市一师一优课评选团体优课三等奖，申蓉荣获青岛市优质课二等奖，姜华荣获青岛市优质课三等奖、市北区优质课一等奖，周倩文荣获青岛市青年教师竞赛优秀奖，韩妮妮荣获市北区青年教师竞赛优秀奖，语文、数学、英语、科学学科荣获区学科命题大赛一、二等奖。
一、打造高效课堂，共研共享智慧经验
学校构建“分层培训—课堂实践—成果展示”全链条推进机制，扎实开展常态课堂改革和品质课堂建设。本学期累计开放全员邀请课、名师引领课、新秀成长课、师徒指引课和期末复习课30余节，课后及时进行听评课研讨，全力打造“尚善达标课堂”与“高效课堂”，促进教学学质量稳步提升。
二、细化教学举措，精准对标提质施策
为充分发挥学业质量评价的导向作用，期初召开“学情会商，提智聚力”教学质量分析会，精准研判学情、明确攻坚策略、锚定发展目标，全面发力提升教育教学质量。常态化组织数智赋能、命题设计、复习策略、大单元集备等专题教研活动，助力教师专业素养持续精进。
三、优化作业设计，深化提质减负实效
严格落实“双减”政策和“五项管理”规定，实行作业每周公示制度，通过优化作业管理、探究智慧作业模式，实现减负与提质双向赋能。精细教学管理，紧抓作业实效，组织了三次常规作业检查，一次项目式学习展评，强化作业过程管理与质化评价。精心开展“我们的节日中秋”、“寓言故事”、“生活中的数学”、“音乐图谱密码”等多个项目式学习实践活动，汇编形成优秀项目式学习案例集。
四、精心多元评价，激发创意发展潜能
学校不断健全教学评价制度，推行日常“悦评”+期末“综评”相结合的评价模式。低年级实行“萌马闯学海 童趣乐游园”乐考闯关活动，引导学生习得真本领，解决真问题。充分发挥榜样示范引领作用，期末评选“学习小明星”60名，助力学生养成良好学习习惯。作为省综合素质评价实验校，学校加强教师系统操作培训，采用数字化创新德智体美劳过程性评价，全方位促进学生全面发展。
五、精益数字科技，推进启慧育人发展
秉持数字化教育教学管理理念，学校持续完善国家智慧教育等平台应用体系，积极探索信息技术与教育教学深度融合路径，为智慧校园建设注入强劲动能。申蓉在市北区第五届学术节暨国家智慧教育平台应用研讨会上做经验汇报，其撰写的数字化赋能案例荣获青岛市国家中小学智慧教育平台应用优秀典型案例一等奖。
回顾本学期的工作，我们在教育教学的各个方面都取得了显著的成绩，我们将继续坚守教育初心，牢记育人使命，以更加饱满的热情、更加扎实的工作作风，不断探索创新，努力提升学校的教育教学质量和整体办学水平，为学生的全面发展和美好未来奠定坚实基础，书写学校教育事业发展的新篇章！