深耕教学研究，提升学术实力
——2024-2025学年度第一学期教学工作计划
青岛市北区实验小学 青岛长阳路小学 青岛无棣四路小学
1.深研管理。微型教研“常态化”：每日以真实课堂的生成与反馈，及时反思得失。集体备课“系列化”：每周以单元主题为结构，以整体视角解析教材、分析学情、提出教学建议。学科教研“主题化”：每月以各学科特点自主确定主题，做到问题真实化、主题结构化、活动系列化，融合“教-学-研-评”一体化，实现学生核心素养的培育。以大单元教学、核心素养培育、课堂研讨、案例交流等为核心内容深化校本教研活动，探索开展“聚合问题—确立主题—关联学科—设计方案—协作教学—评估反思—迭代改进”六环节螺旋式综合教研活动，深耕课堂教学实践研究，提升课堂实效性和吸引力。
2.深研教材。新教材的推行，为课堂教学带来新的机遇和挑战。特别关注使用新教材教师的教研培训，同时为了让教师更好地理解新课标、运用新教材、落实新理念、构建新课堂，提高教学能力，依托“四个一”活动：即：学习内化，研讨分享，实践反思，总结提升分享经验及困惑；进行课堂展示及反思；引导教师将所学知识运用到教学实践中，达到共同提高、共同成长的目的。
3.深研策略。改进教学模式策略：把教学内容置于真实的情景、问题、任务、项目中，激发学生兴趣，真实感受知识的来源和背景，体验知识的作用和价值，关注知识本质，促进思维提升，发展学以致用能力。改进学生参与策略：以提升学习力为目标定位，创设主动学习的课程实施环境。引用探究式、互动式、启发式等多种教学方法，提升教学效能。改进教学评价策略：将评价和教学活动融为一体，以多形式的评价方式赋能教学述评，着力优化学业述评的内容及实施路径，提升学业水平。
语文学科：继续推进“阅读能力提升工程”，开展整本书阅读、师生共读、小小朗读者、诗文诵读等活动，将传统文化种子深植在学生心中。微信平台设立“阅读领航员”专栏，积极推送优秀作品，以点带面鼓励师生、家长积极参与，选拔优秀作品参加区级及以上评选。
数学学科：丰富数学实践活动。拓展学生数学学习外延，提高学生数学文化素养。开展“计算小达人”数学专项竞赛、“数学家故事我来讲”等数学文化素养提升活动。开展新命题研究，提高教师专业能力和命题水平，打磨优质数学试题，为参加市区学科命题大赛做好准备。
英语学科：以提升英语学科质量为目标，设置英文磨耳朵电台：一是每天中午12:10—12:30全校播放学生喜爱动画片的英文音频，二是学生在家选择一个固定的时间段20分钟，进行英文磨耳朵，培养学生良好的语感，积累学生的词汇量。同时，为学生提供多样的英语学习展示的窗口，如：单词拼写大会，英语书写展示会，图说英语思维导图大赛、乐享英语英文儿歌、歌曲演唱会、英语模仿秀、舌辩英语英文演讲比赛等。
4.深研作业。完善作业设计管控机制、建立教师、教研组、教务处三级作业管控网络，做到“四精”，即精选、精编、精练、精评，重点做好“四查”，即查作业本的规范使用和书写质量、查基础作业和弹性作业的分层设置、查作业月检和抽查的过程管理、查师生批改纠错的质量。加强“项目式”“跨学科”作业研究，开展校级作业设计评优工作，力争以评促建，以点带面推动各学科作业设计质量提高，切实提升学生学科素养，真正做到增效提质。
5.深研辅导。对学困生做到“五个一点、四个优先”，即教学起点低一点、方法讲解细一点、练习难度小一点、课外辅导勤一点、作业讲评详一点。优先提问、优先板演、优先批改、优先反馈。
6.深研检测。坚持“三检”，即月检教学环节、月测教学质量和月随机抽查。构建常态化“班级、年级、学科组”三级教学质量分析制度，并重点关注抽测年级和毕业班教学动态。