2025-2026 学年度第一学期学校教学计划
青岛市北区实验小学 青岛无棣四路小学 青岛长阳路小学
本学期，学校将以党的二十大精神为指引，学习贯彻全国、全省、全市教育大会精神，以“学在市北、品质教育”教育品牌为引领，推动学校工作从规范运行向品质升级迈进，全力打造校家社协同、数智化融合的育人新生态。
一、教学提质筑高地，数智融合促创新
以“数智赋能、质量提升”为核心，构建“教 - 学 - 研 - 评” 一体化机制，深化课程改革与教学创新。
1.打造高阶课堂，实现学科差异化突破。语文学科推进阅读能力提升工程，通过经典阅读、辩论讨论、跨学科项目培养学生鉴赏与批判思维；数学学科以开放性问题、问题中心课程、数学游戏为载体，强化逻辑推理能力；英语学科依托新闻分析、故事创作、情景模拟，提升语言应用思维品质。
2.深化数智融合，打造数智助学新生态。推进数智技术与教学深度融合，依托现有 AI 技术构建智慧教学环境。利用 AI 算法推送个性化学习资料，借助豆包等智能软件提供 AI 助教答疑服务，通过 AI 互动平台，模拟真实场景增强学习体验。实现作业精准推送、学情动态监测，积累数智助学典型案例，积极筹备区学术节创新应用成果展示，以技术赋能提升教学效率与质量。
3.优化过程评价，完善质量提升体系。健全过程性评价体系，落实“四精四查”机制：精心设计评价方案、精确实施评价过程、精细分析评价结果、精选练习巩固成果；查集备教研、查上课教案、查作业批改、查质量分析。加强跨学科项目式作业研究，收集分层作业样本与创新案例。
二、师资培育强引擎，分层赋能促发展
遵循“分层培养、层级递进”原则，构建“青蓝-骨干-名师”成长体系，提升教师专业素养。
1.筑牢师德，夯实根基。深化师德建设行动，通过主题宣讲明方向、重温规范强担当、榜样引领聚力量等专题研讨，同步关注教师思想动态，加强人文关怀与实际困难帮扶，增强教师归属感与组织凝聚力。
2.培育名师，建强梯队。聚焦人才培养工作，实施“五动”名师培养路径，即导师带动，发挥师承效应，打造优秀学科教师队伍；成员互动，发挥互惠效应，创建专业发展共同体；课题拉动，发挥引导效应，促进教学实践优化与理论提升；教研驱动，发挥共生效应，推动教师个体自我实现；网络联动，实现共建共享，梳理资源经验整合迭代。构建集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体。
3.数智赋能，提升素养。分阶段开展数智素养培训：基础层聚焦智能设备操作与课件制作，进阶层主攻数据分析、AI 助学工具应用，创新层探索混合式教学设计。定期举办校内智慧教学沙龙，收集智能教学案例，全面提升教师数智教学应用能力，适配数智化课堂教学新需求。
4.“四一”工程，赋能成长。深化“四个一”工程赋能教师发展：实施“一人一册”建立教师数字成长档案，集成教学数据与AI诊断报告，支持自主分析提升；推行“一课一评”双轨评课机制，单周打磨单元核心课，双周开展线上线下协同评课；开展“一月一研”主题教研，围绕项目式学习等主题输出校本资源包；搭建“一期一展”平台，在校园学术节展示教学案例与创新成果。
5.创新实战，激发活力。聚焦班主任专业素养与班级管理能力提升，每月开展主题式“微工坊”，围绕“低年级规则建立”“高年级青春期沟通”“家校冲突化解”等痛点，通过“案例剖析+策略共创+情景模拟”强化实战能力；发起“班级管理金点子”征集，推广“班级自治小岗位轮换”“可视化成长树”等创新策略，最终实现班主任解决实际问题能力显著增强、团队共享创新氛围全面形成。