【教研信息】青岛市北区实验小学学术节数学专场展示研讨活动

【实验·学术节】聚智共研 “数”我精彩

——市北区实验小学与无棣四路小学第四届学术节数学专场展示侧记

为进一步践行新课标要求，深化课堂教学改革，更新教育教学理念，打造优质高效课堂，4月10日，市北区实验小学与无棣四路小学开展第四届校园学术节数学专场展示活动。学校领导、全体数学教师及部分跨学科教师参与了活动。

课堂展示精彩纷呈

云帅老师执教一年级《两位数加一位数和两位数加整十数》一课。课堂上教师给予学生充分的时间进行自主探索，适时的点拨和引导，使学生在交流中理解算理，掌握算法。

刘甜老师执教一年级《厘米的认识》一课。本课遵循名师徐金玲老师创生的“单元统整——双轴联动四环教学法”展开教学。课堂上，学生在真实的学习环境中发现测量的数学问题，通过微视频，学生感受到统一度量单位的必要性，了解到数学发展经历了一个漫长而有意义的过程。通过丰富多彩的课堂活动，学生认识了度量单位，体会到测量的价值，掌握了度量长度的方法，发展了学生量感。

薛姣老师执教四年级《小数的意义》一课。课堂中教师关注小数概念的现实背景，引导学生从整数、分数与小数之间的联系出发，基于“计数单位”建立起有意义的知识结构。学生通过说、分、涂、填、看、想等环节，亲历均分过程，借助几何图形抽象、概括、归纳小数意义，并进行符号化表达。以“合”为线索，深刻感悟“十进制”，完整构建对数概念的理解，实现数概念体系的结构化认识，有效发展了学生数感及符号意识。

评课交流智慧融升

在刘伟副校长的带领下，两校数学教师齐聚一堂，结合教师课例开展评课研讨活动。首先，上课教师对执教课例进行反思。随后，王晓文、赵燕、孙燕老师分别就三节课例从新课标理念的落实、学习目标的制定、学习活动的设计、学生能力的提升等方面进行了细致的评析。活动中，老师们真诚互动，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验，促进了数学教师的专业成长。刘伟副校长充分肯定了老师们的专业精神和专业主张。以学生的发展为本，结合数学学科特点，立足单元整体，汲取新课标理念，深入挖掘教材内涵，注重培养学生数学核心素养，充分展示了扎实的教学功底。

本次学术节活动，营造了浓厚的教研氛围，为两校教师搭建了相互学习、交流分享的平台。全体数学教师也将以此次校园学术节为契机，深入开展教学主题研讨活动，不断创新教学方法，推动学校数学教学持续高质量发展。