全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教 育的决定》《青岛市全面加强和改进新时代学校美育工作三年行动计划(2022—2024年)》，扎实推进中小学艺术教育工作，促进学生身心健康发展，培养学生个性特长，提高学生全面素质，结合我校实际，现制定本发展规划。
一、指导思想
以社会主义核心价值观为引领 , 以加快学校艺术教 育改革和发展、全面推进素质教育为目标，深化体艺术教育教学改革为核心，加强艺术师资队伍建设为关键，普及和发展艺术教育为重点，建设特色鲜明的青岛新时代学校美育工作体系，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，坚持面向全体学生的原则，着力提升学生审美和人文素养 ,分校规划、分步实施、分类指导，真抓实干，切实提高学校艺术教育质量和管理水平，使我校艺术教育再上新台阶, 促进学生德智体美劳全面发展。
二、总体目标
2022 年，在全校进一步加大普及艺术教育力 度，按要求开齐开足艺术课，实施九年义务教育阶段艺术教育；开展进行多种艺术活动，使全校学生普遍受到良好的艺术教育；组织开展适合本校特点的小学艺术系列教育的研究，利用音乐课面向3-5年级学生开展十二孔陶笛的普及学习，实现“器乐进课堂”，初步掌握演奏技巧。管乐团学生能够掌握本专业乐器的演奏技巧，熟练演奏乐曲。进行中、低、高各段系列艺术教育研究的试验，抓好普及的基础上抓出办好几项适合本校情况，深受欢迎的艺术教育特色，成为校内外青少年文化艺术交流的窗口。
2023年，认真抓好中、低、高各段艺术教育 衔接工作，逐步建成具有本校特色和时代精神的社会主义小学艺术教育体系，同时，在普及的基础上，深化学校艺术教育的改革，大面积提高课堂艺术教学的质量和课外艺术教育活动的水平。巩固陶笛学习，学生可以熟练的演奏简单的乐曲；管乐团有能力参加各级比赛、展演等活动，成立学校曲艺快板社团，传承中华优秀传统文化；面向全体学生，学习武术操、旗语操，形成学校特色体育展示活动。
2024年，进行陶笛演奏阶段性成果展示，彰显艺术教学特色。坚持抓学校各类艺术、体育社团梯队和特色建设，找出各个社团的亮点优势，全面提升学校艺体类社团的水平。坚持艺术教育与学校心理健康教育结合，用音乐和绘画的形式塑造学生美好心灵，举行学生心理绘画作品展。
三、重点工作
(一)管理方面
建立有效的学校艺术教育管理体系，是抓好我校艺术教育的重要保证。
1.行政管理
（1）建立艺术教育领导机构，负责全校艺术教育的领导、管理和协调工作。
（2）领导机构任务：检查学校贯彻执行美育与艺术教育方针、政策和行政法规，拟定学校艺术教育的规划和实施艺术教育的工作计划，统筹安排落实学校艺术教育工作。
2.教学管理
教导处负责本校艺术教学的管理和指导工作， 严格按照教学计划，课程标准安排艺术教学工作，负责检查艺术教师的教学工作和组织艺术教学的研究交流。
3.强化管理机制
学校艺术教育的管理机制要健全强化，切实抓好管理的各环节： 计划—实施—检查—总结。每学年对艺术教育工作检查评估一次，对开展得好的个人或者集体进行表彰，并及时总结经验交流推广，对艺 术教育工作开展得不好的加以有效的督导，及时匡助促进。
4.培训管理干部
加强艺术教育管理干部队伍的建设，提高艺术教育管理干部的思想和工作水平。适时外出观摩学习，以提高学校艺术教育管理水平。
(二)教学方面
学校艺术教学包括课堂艺术教学和课外艺术教育活动。课堂教学是艺术教育的主要形式，是普及艺术教育的主渠道，抓好课堂教学，艺术教育的普及才干有保证，艺术教育的质量提高才有保证。
1.明确基本要求
（1）学校艺术工作必须面向全体学生、大力提高学生的艺术素质， 通过教师的艺术教学工作和学生的艺术实践活动，陶冶学生高尚的情操，使他们树立审美观念和健康的审美情趣，学习和掌握一定的艺术 基础知识和基本技能，增强爱国主义情感和民族自尊心、自信，促进品德、智力、体力等全面和谐发展。
（2）艺术教师要认真负责地按照课标要求，根据艺术教育的规律和学生生理、心理发展特点，以及本校学生实际组织教学；努力调动学生的积极性，提高他们的艺术兴趣，加强教学研究工作，不断提高教学水平。
（3）重视我国优秀的民族民间艺术的教学，发展有民族特色的情趣高尚的艺术教育，加强学生的艺术实践活动，扩大他们的艺术视野， 提高他们的审美能力，创造能力，形成艺术教育知识教学和基本技能 训练的系列要求，努力体现艺术教育各学龄阶段之间衔接和不同特点，保持教学的系统性和联贯性。
2.统一课程设置
按照委颁《课程标准》和教学计划，开设音乐、美术必修课， 开足开齐。
3.加强课外和校外艺术教育活动
课外和校外艺术教育活动是课堂艺术教学的延伸和必要补充。它对于扩大学生艺术视野，丰富学生的精神生活，激发学生的艺术兴趣， 培养学生的艺术特长，具有课堂艺术教学不可替代的作用。我们必须因地制宜 ，创造条件 ，积极开展课外和校外艺术教育活动， 充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，组织学生艺术社团或者艺术活动小组，举办专题艺术讲座和学校艺术节，进行艺术实践活动，发展学生艺术兴趣与特长，优化他们的文化教育环境。
（1）加强活动的协调和管理，由校艺术教育专班领导，指导和协调课外校外艺术教育活动。充分发挥校外教育机构的作用，加强对学生课外艺术教育活动的组织管理工作。社团负责人具体负责，切实保证课外艺术教育活动的开展。做好协调工作，充分发挥社团在艺术教育活动中的重要作用。
（2）明确开展活动的要求。所有艺术教育活动要坚持面向大多数学生，有目的、有组织、有计划地进行；要坚持自愿与鼓励，普及与提高相结合原则；内容要健康高尚、形式要丰富多彩，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合，要因地制宜，不断开辟课外校外艺术的教育活动的渠道，充分利用社会文艺阵地，发挥专业艺术团体和专业文艺工作者的作用。
（2）努力创办活动的特色。在普及、巩固和完善课外，校外艺术教育活动的基础上，抓好书法、绘画、合唱、舞蹈等形成一批独具特色的艺术项目，每年举办一次师生艺术节，对全校优秀的文艺节目和艺术项目进行汇展，并评选表彰。
4.抓好艺术教育的考核工作
（1）艺术必修课是期末和毕业考核的科目。考核成绩应记入学生成绩册，教师应按《课程标准》认真对学生进行艺术教育的知识和能力的考核，对确有艺术专长的学生在升学招生时应予推荐。
（2）学校每年应对全校艺术教育工作进行一次自评， 自评主要内容是上级对学校艺术教育工作检查评估指标体系。
(三) 加快艺术师资队伍建设步伐
艺术师资是学校艺术教育发展的关键，配备合格的艺术师资是 学校开设艺术课程，保证艺术教学质量的首要条件。加强艺术师资队伍的建设，提高艺术教师的素质，是提高教学质量和艺术教育活动质量的关键问题。
1.明确师资建设的重点和方针。按规定配齐配足艺术教师，坚持一手抓新师资的培养，一手抓在职教师的培训，切实抓好师资的管理，努力提高艺术教师的素质。
2.明确师资建设主要任务。配备合格的艺术师资，引导老师们热爱艺术教育事业为人师表，具有较为全面的本学科的基本理论、基础知识和基本技能，具备较高的师德和文化素质，掌握艺术教育的特点和规律，具有从事课堂艺术教学和组织、辅导课外艺术教育活动。
3.注重师资的培养和培训。明确艺术教育必须为基础教育服务的指导思想，采取联合办学、委托代培、 “以老带新”、在职函授等多种方法培养艺术教师。同时，加强艺术教师的业务进修。时常举行艺术教学各种形式的评课，竞赛活动，不断提高艺术教师的业务素质。发现并培养骨干教师，认真总结经验，交流推广先进经验，促进艺术教学水平的提高和艺术教学改革的发展。另外，根据学校艺术教育工作的需要，外聘专业文艺工作者担任进修、培训班和学校艺术课的兼职老师，课外校外艺术教育活动的兼职指导。
(四)强化课题研究
艺术教育的课题科学研究，立足现实，面向学校实际，着重研究学校艺术教育中亟待解决的理论与实践问题。 当前要大力开展多种形式的艺术教育教改实验，总结并推广先进管理，教学经验，加强对美育和学校艺术教育基本理论的研究，充分发挥理论对实践的指导作用。各年级、各艺术教育活动项目的艺术教师、班主任老师应积极开展艺术教育课题研究。
本规划的规定和实施，是我校教育整体改革的重要组成部份，是加强学校德育、美育工作和加强社会主义精神文明建设的重要步骤。各部门、各年级、全体教师应有强烈的使命感和责任，积极行动起来，为开创我校艺术教育的繁荣局面，实现规划提出的发展目标和各项任务而努力奋斗！