同安路小学新学期将迎来办学规模的历史性突破——班额达95个、在校生近4100人。近年来，学校实施“一校三区”大学区条块式一体化管理，构建“思想铸魂-全链贯通-协同共生”大先生教师团队发展三维模型，探索校本特色的“海派大学子”核心素养培育体系，海洋教育已逐渐成为铸魂育人的精神图腾，“让同安成为更好的学校，让教师得到更好的发展，让每一个孩子做更好的自己”的办学愿景和“造就社会有用人才”的育人目标正逐步得以实现，社会美誉度和社会影响力达到建校以来的最高水准，成为区域内的标杆窗口学校。成绩的取得离不开上级领导的关怀指导，离不开全体教师团结一致、砥砺奋斗，更离不开全体同安家长朋友们的大力支持和配合！
新学期，学校面对新挑战、新问题，以更高站位谋划高质量发展路径：深入贯彻落实党的二十大精神，锚定“立德树人”根本任务，以《教育强国建设规划纲要》为引领，坚持问题导向，系统推进教育评价改革，深化“双减”政策实施成效，做强海洋教育特色品牌，着力构建“五育融合”的现代化育人体系，全力打造区域教育高质量发展的示范标杆，为推进教育现代化建设注入新活力。
一、对孩子们的老师：打造新时代四有好教师队伍
师德素养高——构建“一线引领、四轮驱动、三工程支撑”师德建设体系，成立校领导牵头的师德巡察专班，建立“教师自评-学生反馈-家长参与”三维调研机制，动态更新问题清单并开展专项整治。通过打造“师德第一课”培训体系、剖析投诉案例、发布《师德预警白皮书》、开展“同安好老师”评选等举措，引导教师践行教育家精神，着力打造政治过硬、业务精湛、师德高尚的教育铁军。
业务能力强——创新构建“走出去研学、请进来引领、同伴互研”三维培养体系，拓宽教育视野，更新育人理念。实施“强基工程”，通过钢笔字集训展评、名师领航深度阅读，夯实教学基本功，推动教师从泛读走向精读，从个体学习迈向团队共进。搭建数字化研修平台，整合省市优质资源，开展“线上研讨+线下实践”分层研修，重点突破人工智能教育应用、大数据教学决策等前沿领域，为教师数字化转型提供系统支撑。
目标设定：“一线引领、四轮驱动、三工程支撑”的师德建设新体系初见成效，实现师德投诉清零；教师业务竞赛成绩再上新台阶，青年教师在基本功、优质课以及公开课的获奖率和通过率提升10%；新增市区教学能手3人，打造2个在区域内具有影响力的名师工作室。
二、对孩子们的课堂：课堂教学提质增效，教育数字化转型融合发展
规范办学行为，优化课程实效。开足开齐各类课程，严格执行《课堂常规基线》，建立试题“教研组初审—学科分管复审—教务处终审”三级审核机制，推行作业“基础巩固(必做)+能力提升(选做)+拓展创新(自主)”三级结构，落实“错题创生库”等减负举措。同时，以“V-I-P”课程体系的脉络，开展“学科+”主题周项目课程学习，设立“非遗大师同安微型工作室”进行沉浸式学习。另外，组建新的跨学科骨干教师团队开发新的学校课程，构建阶梯式校本课程菜单，让每个学生都能找到适合自己的成长路径。
创新教学管理，深化学习改革。秉承“常规为基、微创赋能、资源精用”的原则，强化听评巡课、集备等常规管理，完善四级纵横质量分析体系，开好教学提质“四会”，大力提升教学质量。开学第一周，学校召开了教学质量分析会，以数据为基石，以实效为导向，各学科负责人依次作深度、结构化质量分析报告，同时启动教研具备、推门听课、干部巡课等管理机制，多措并举保证课堂教学质量。同时，创新“教学盲盒沙龙”等教研新形态，引导教师巧用“平民版AI助教”，深化“抽屉式合作学习”，探索作业批改与反馈的有效性实验。另外，在开展学科闯关活动的基础上，拓展零成本PBL“校园探秘者计划”和跨学科“家庭实验室”，深化学科融合与项目式学习。
夯实科研根基，促进成果转化。严格执行课题管理“月度自查-季度互查”制度，加强对在研课题的全过程监控与指导。以名师工作室或教研组为单位开展命题大赛，建设校级“命题资源库”，建立基于“课堂观察日志”“作业分析单”“学生访谈记录”的述评记录系统，深化教学述评研究。
目标设定：构建同安课堂新样态，使探究式、项目式学习占比达60%；开发3-5个跨学科主题学习案例；建设全学科数智课堂10-12个，实现AI助学系统全覆盖；确保学业质量监测达基线率提升3-5个百分点；区级及以上课题立项率达100%，市级课题立项1-2项。
三、对孩子们的综合培养：五育融合，创新培育海韵特色育人品牌
以品格教育为核，奠定人生发展的基石。系统构建海育红魂德育工作体系，落实“班主任+中队辅导员+思政教师”一肩挑制度，依托班主任工作室开展三个一活动，筑牢德育队伍根基。同时，加强学生心理筛查，组建“红领巾小先锋”团队，成立班级国防教育小分队，构建，加强少先队活动、国防教育与艺术、体育等学科融合，逐步构建“三我”少先队活动课程体系和重大纪念日主题节日课程。另外，着力打造“红领巾小记者团+红领巾广播站”双平台传播体系，推进鼓号队梯队建设，建立“老队员荣誉激励制”和“鼓号成长档案”，每学期末评选“最佳演奏员”。
以多元智能为纲，搭建个性成长的阶梯。构建多维赋能学生成长体系，在“扬帆·体育”维度，深化631足球特色项目，发展跳绳、跑酷运动，举办秋季学校运动会并强化体质监测；“逐浪·艺术”维度开设“星耀同安”班级及个人才艺秀场，开展音乐、美术、才艺展示和数字艺术创作系列活动；“探海·科创”维度，建立进阶培养模式，举办第二届校园科技节和第一届班级实验室活动；“耕海·劳动”维度推行跨学科课程，开展实践周、技能竞赛，推出“劳动技能成长树”计划；“远航·研学”维度开展“山海砺行·同同安安研学记”研学活动；“书舟·阅读”维度开展“大阅读+创工坊”的活动，打造校内外联动的开放式阅读空间。
以海洋教育为桥，开启通向成长的航程。依托课题研究，通过馆内的“千里眼”“顺风耳”监测系统等产生的真实科学数据及AI技术，升级海洋活动数智化水平。同时，构建海洋博士班“双导师螺旋进阶”机制，推进海洋小精灵讲解社团“银贝级（班级展示）→金贝级（场馆解说）→珍珠级（参加区级以上比赛）”进阶培养路径，实现学生核心素养与探究能力的螺旋式提升。
目标设定：德育、少先队、国防等跨学科融合课程体系初步建立，打造10个精品主题班会案例；实现体质健康优良率上升1-2个百分点，肥胖率下降至1-2个百分点；新增1-2个海洋研学基地，海权馆研学参观率达到100%、艺体活动参与率达100%、科技类竞赛获奖增长20%。
四、对孩子们的成长环境：全面完善管理服务
安全防线全覆盖“严管”，在常态管理上“发力”。重新梳理《校区安全管理规范》，新增《校区联动应急处置预案》，组建“校区安全特勤队”，推出立体化责任清单，建立“校区风险动态数据库”，与交警部门联合推出“校区交通微循环”方案，加强风险防控。另外，开发“同安安全云课堂”平台，开展防欺凌团体辅导，升级防欺凌信箱管理，构建“预防—干预—修复”全链条欺凌防治生态。
舌尖管理全链条“细管”，在多元共治上“合力”。围绕“零事故、高质量、优服务、显特色”四大维度，通过健全制度体系、强化过程监督、优化资源配置、创新食育模式，重点打造“小切口，大幸福”膳食经费管理机制——以精细化成本管控为切入点，实行实时核价、营养配比智能分析，
让每分餐费都转化为学生的健康指数与幸福体验，全面提升食堂规范化、科学化、人性化服务水平，切实保障师生“舌尖上的安全与幸福”。
家校沟通全领域“暖管”，在共育机制上“聚力”。完善家长委员会职责，系统开展家庭教育指导活动，深化教联体协同育人实践，进一步加强与社区、社会机构的联动合作，精心设计并开展多元化实践教育活动。
目标设定：校园周边综合治理成效明显，缓解各校区门口上放学拥堵的问题；校园餐满意率达到98%，争创国家级星级食堂。
同心聚力再扬帆，奋楫争先立潮头。新学期，学校将高擎“容纳致远”的文化旗帜，以“走在前、勇争先、善作为”的奋进姿态，全力打造新时代教育高质量发展的示范标杆，让海洋教育品牌绽放更加璀璨的光芒，为岛城教育事业发展注入澎湃动力！