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自评项目 |
自评内容 |
自评记录 |
自评得分 |
存在的主要问题 |
改进措施 | |||||||||||||||||
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艺术课程 (30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 |
音乐(课时/周) |
144 |
29 |
无 |
无 | ||||||||||||||||
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美术(课时/周) |
144 | |||||||||||||||||||||
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综合艺术(课时/周) |
0 | |||||||||||||||||||||
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地方/学校艺术课程(课时/周) |
43 | |||||||||||||||||||||
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列出地方/学校艺术课程名称 |
陶笛进课堂 | |||||||||||||||||||||
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艺术活动 (20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 |
学校开展艺术节等活动场次(场/年) |
1 |
20 |
无 |
无 | ||||||||||||||||
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每周开展艺术活动频次(次/周) |
15 | |||||||||||||||||||||
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校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) |
15 | |||||||||||||||||||||
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列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) |
合唱、管乐、表演唱、舞蹈、小合唱、快板书、手工制作、剪纸、创意美术、创意写生、硬笔书法、科幻画、儿童画、线描、创意美术2 | |||||||||||||||||||||
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艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) |
100 | |||||||||||||||||||||
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校园文化艺术环境基本情况 |
学校设立了多处宣传展示区，美术教师不定期的针对自己任教的班级和学校的活动，进行有主题的校级展示。音乐组的全体教师紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。 | |||||||||||||||||||||
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艺术教师 (20分) |
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 |
艺术教师总数 |
18 |
专任 |
16 |
音乐 |
10 |
19 |
无 |
无 | ||||||||||||
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美术 |
8 | |||||||||||||||||||||
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兼职 |
2 | |||||||||||||||||||||
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其它 |
0 | |||||||||||||||||||||
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艺术教师生师比 |
176.8 |
:1 | ||||||||||||||||||||
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教学班数与艺术教师配备比例 |
音乐学科 |
7.2 |
:1 | |||||||||||||||||||
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美术学科 |
9 |
:1 | ||||||||||||||||||||
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艺术教师平均周课时(课时/周) |
18 | |||||||||||||||||||||
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艺术教师缺额数(人) |
0 | |||||||||||||||||||||
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本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) |
18 | |||||||||||||||||||||
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条件保障 (20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 |
艺术专用教室/活动室(个) |
12 |
音乐(个) |
6 |
20 |
无 |
无 | ||||||||||||||
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美术(个) |
6 | |||||||||||||||||||||
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其它(个) |
0 | |||||||||||||||||||||
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列出艺术专用教室/活动室名称 |
音乐室1-4、舞蹈教室、排练厅、美术室1-6 | |||||||||||||||||||||
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艺术场馆(个) |
2 |
面积(㎡) |
480 | |||||||||||||||||||
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列出艺术场馆名称 |
阶梯教室、排练厅 | |||||||||||||||||||||
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是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 |
是 | |||||||||||||||||||||
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特色发展 (10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 |
列举学校艺术教育特色发展成果 |
音乐组日常教学活动中继续开展多样社团训练，选拔有特长才艺的学生，尽量做到让每个学生都能发现并发挥自己的特长。本学期我校合唱团获得了市北区中小学生艺术节社团合唱展演活动二等奖；舞蹈团获得了市北区中小学生艺术节社团舞蹈展演活动二等奖；管乐团获得了市北区中小学生艺术节社团器乐展演活动一等奖，并代表市北区参加了青岛市中小学生艺术节社团器乐展演活动。为庆祝第74个六一国际儿童节我校开展了“童心筑梦 艺起未来”庆祝大会活动，打造一个完全属于孩子们的绚丽舞台，丰富了校园文化生活，活跃了校园文化气氛。我校舞蹈团节目《成长在祖国怀抱里》在市北区教育和体育局举办的“阳光花田 缤纷童年”市北区庆祝“六一”儿童节文艺汇演压轴出场，展示了我校少年儿童阳光快乐、朝气蓬勃的精神面貌；同时舞蹈团节目《成长在祖国怀抱里》、表演唱社团节目《龙图》、快板书社团《爱科学 爱海洋》代表市北区参加了青岛市全环境立德树人宣讲团巡讲活动启动仪式，受到了与会领导及嘉宾的一致好评，为校添光加彩。青岛市在全市范围内举办了2023年青岛市控烟科普作品征集大赛，我校快板书社团以《争做控烟小模范》积极参赛，并获得了青岛市一等奖，为推动控烟知识普及，进一步提升公众对烟草危害的认识，引导公众养成文明绿色环保的生活方式贡献了自己的力量。美术教研组开展了一系列绘画活动，通过带领同学们从美术角度以热爱祖国、热爱生活等主题，结合不同年级的特色进行美术创意表现，培养学生的造型能力、创意设计能力、色彩搭配能力等，营造出良好的校园文化氛围。 |
10 |
无 |
无 | ||||||||||||||||
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学生艺术素质测评 (加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 |
实施学生艺术素质测评的起始学年 |
2018 |
10 |
无 |
无 | ||||||||||||||||
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本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) |
100 | |||||||||||||||||||||
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本学年学生艺术素质测评结果 |
成绩 |
上学期 |
下学期 | |||||||||||||||||||
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优秀(%) |
100 |
100 | ||||||||||||||||||||
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良好(%) |
0 |
0 | ||||||||||||||||||||
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合格(%) |
0 |
0 | ||||||||||||||||||||
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不合格(%) |
0 |
0 | ||||||||||||||||||||
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自评结果 |
总分 |
108 |
等级 |
优秀 | ||||||||||||||||||