一、指导思想：
我校全面贯彻落实《关于实施学生体质强健计划的意见》，坚持以全面增强学生体质，树立健康第一的思想，广泛开展“阳光体育运动”。以教育教学质量为中心的教育教学常规，以学生自主教育为重点的德育常规管理——让孩子多彩；以教师为主体的课堂教学效果——让教师智慧，关注学生健康行动。工作中遵循实、细、合的精神，使学校体育工作再上新台阶。
二、工作目标：
1．切实提高教学质量，以体育课为主渠道，增强全校学生强身健体的锻炼意识，掌握锻炼技能，增强学生身体素质。
2．继续加强业务学习、教学研究，规范体育课堂教学。深入学习贯彻落实大单元教学，落实“教会、勤练、常赛”的要求，注重“学、练、赛”一体化教学。
3.增强体育课的趣味性，加强课间游戏的创编，规范课间活动，预防意外伤害事故的发生。
4．抓好各项班级联赛校级联赛及区市级阳光体育联赛项目的训练及组织竞赛工作，赛出水平赛出风格，争取获得更好的成绩。
三、具体措施
（一）学生体质健康提升方面
1.课程优化
（1）抓实体育课教学：上好每节体育课，每周保证3 - 4节体育课，按照《国家学生体质健康标准》要求，制定详细的教学计划，针对体质测试项目进行专项训练，如肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳等。合理安排课课练内容，每节课10分钟进行体能提升训练，促进学生体质健康全面发展。
（2）优化阳光体育活动：每周安排2 - 3次体育活动课，组织学生开展多样化的体育活动，如跳绳、大摇绳、跑酷、追逐跑、耐力跑等，培养学生的运动兴趣和特长。
2.大课间体育活动
（1）活动内容：落实“双大课间”，上午下午分别进行30-40分钟大课间体育活动，以广播操、速度跳绳、耐力跳绳为主，全面提升学生的跳绳水平；课间“10分钟体能”，学校创编体能操，学生自主跟练，全面提升身体素质。
（2）体育比赛：由体育组统筹安排，结合学生体质测试内容制定比赛方案，每月一赛，如班级接力赛、校园跳绳吉尼斯、校园仰卧起坐、班级足球联赛、田径运动会、趣味运动会等，以赛促练，以练促学，激发学生的体育锻炼积极性。
3.家庭体育作业
（1）作业布置：根据不同年级学生特点和学生的个体差异，体育教师布置适量的家庭体育作业，如一年级每天跳绳100次以上 ，三四年级每天仰卧起坐30个以上，五六年级进行20 - 30分钟的有氧运动等。体育教师针对个别项目薄弱的学生，制定点对点作业模式，定期测试与反馈，进行专项突破。
（2）监督反馈：体育教师+班主任联动机制，班主任通过家长微信群、小程序等方式进行表扬反馈，定期统计每天坚持锻炼的学生，学校颁发“体育锻炼小达人”奖状；体育教师定期进行专项测试，重点表扬进步较大的同学，同时超优秀同学荣获“小老师”称号，“小老师+小徒弟”点对点帮助模式，力争合格同学迈进良好行列。
（二）学校体育活动方面
1．加强课间操的日常管理。根据学生喜好和不同年龄水平创编体能操，通过体能天天练全面提升学生身体素质，丰富大课间15分钟微运动体系。
2．我校业余训练以足球为重点，同时开展其他各项体育运动，如：田径、跑酷、匹克球、跳绳、啦啦操、羽毛球、武术、跳绳、篮球、射击、击剑等活动，丰富学生课余生活，提升竞技体育水平。
3.打造特色体育活动。根据各班级实际情况，结合学校实际，分别打造跳跃乐园、传统项目乐园、体能乐园、田径专项乐园、体质项目乐园，班班有内容，人人爱参与的体育乐园，真正做到学生眼中有光，身上有汗的大课间。
（三）场地器材管理方面
1．体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。每周检查场地及户外器材设施，及时上报维护，保证学生活动安全。
2．严格按照档案管理规定，及时做好各项体育竞赛活动资料及档案整理工作，加强学校体育档案的管理。