一、健全机制   优化学校顶层设计

    学校于1958年建校，已有66年的历史，先后经历了四次改革发展：1993年迁入现在校址；2008年与青岛大学合作办学，挂名青岛大学市北附属中学，由专家团队参与学校教学改革，学校得到了较快的发展； 2017年区教育局结合学校改革发展的定位，更名为青岛市市北区实验初级中学；2020年，学校与只有一墙之隔的芙蓉山小学合并，成为一所九年一贯制学校。2024年学校主动谋划与青岛第二实验初级中学、第四实验初级中学，组建市北区初中实验校教育集团，进入学校品质发展的新阶段。一代代34中人秉承“为师生的主动发展创造无限空间”的办学理念，凝聚成了“明礼好学、守正出奇”的校训，打造出“国学滋养心灵、科学引领成长、活动助推发展”办学文化，取得了教育教学质量的跨越式提升。学校先后获得山东省规范化学校、山东省绿色学校、山东省卫生先进单位、青岛市精神文明单位、青岛市文明校园、青岛市四星级阳光校园、青岛市校园文化示范校、青岛市书香校园、青岛市平安校园、青岛市教育科研先进等多项荣誉。

 今年，学校抓住区教体局全域初中学校强校提质这一发展机遇，快速响应、超前规划，从顶层设计上谋篇布局，以教育现代化理念为指导规划着学校发展，在“精”上下足功夫：围绕九年一贯体制，实施以“和”为核心的精细管理；围绕“国学”办学特色，打造以“礼”为核心的精品德育；围绕“四三六”教学模式，打造以“思”为核心的精致课堂；围绕“五心”服务理念，实行以“爱”为核心的精心服务。努力打造“教育有故事、教师有归属、学生有自信、学校有温度、办学有质量”的“五有”学校。

二、精准教学   分层施教培优筑基

    近年来，学校教学质量稳步提升，以“双减”撬动教学变革，打造“轻负高效”教学品牌。我校坚持“丰富课程、研究课题、聚焦课堂”助推教学质量提升。学校建立起与育人目标相适应的课程体系，从人文底蕴、科学素养、身心健康、学会学习、责任担当、实践创新等六个维度构建“学立方”课程体系，在“学立方”课程体系的引领下，我校的“知行”课程获2023年省优秀课程设计案例二等奖。在我校实施“学立方”教育改革的基础上，通过对课堂教学微环节的研究，经过近七年的教学实践，总结出“四、三、六”自主合作教学法，给课堂注入了新的活力和生机。本着“问题”即“课题”的研究思路，学校引导老师对教育教学中的难点疑点转化为研究点，使课题研究为教学服务。学校重视课堂教学展示活动，将教学模式展示课、校内名师开放课、推门课等有机结合，落实高效能课堂。

目前在初中部三个年级、小学部六年级成立了未来之星训练营，有效提升优生的学习能力。对于各层次的边缘学生，配备学科导师，针对性的解决学习上的问题，做到一生一策。

除此之外，学校还大力开发校本课程，打造管乐、合唱、健美操、美术、国学等高水平精品社团，为在艺术、体育、科技等方面拥有特殊禀赋的孩子搭建了成长成才的平台。

三、学段衔接  着眼学生的长远发展

    学校一直在稳步扎实推进“学段衔接”改革。从2018年开始的“五一三”项目到2020年的共同体内小学到初中“游学”实践，在“做课程、编学本、改课堂、建智课、通学段”方面积累了丰富的成功经验，2024年继续探索在共同体内以“分层走班”模式的输出课程来带动共同体内小学课程建设，学校将开设13门课程，涉及人文素养类、科技创新类、艺体审美，每周半天六年级学生到我校进行走班学习，有效的将国家课程内容进行延展、融合，打造共同体内的校本衔接课程。

四、德育为先   着眼学生全面发展

    近年来，围绕学校教育理念，我们对德育课程进行了整体顶层设计。通过六方面的整合来促进德育工作的深入：时间整合----保障在合适的时间以合适的长短时段做合适的事情，如社会主义核心价值观教育长期规划，关键节点渗透；参与整合-----保障“全员参与”和“选择参与”并行，尊重个体差异，大力发展学生自主选择的社团、选修课；资源整合-----创造全员育人、全面育人的环境，积极打造“和家育未来”家校社协同育人品牌，设立家长节、父母课堂等；评价整合-----物化过程信息，强调过程育人，实施多元评价；空间整合-----让教育延伸到生活；多元整合----主题教育兼顾学生综合素养发展。在以后的发展中，学校继续坚持探索实践，以家校社三位一体持续搭建资源互联融通机制，健全“五育并举”教育体系，全环境共育时代新人，助力“强校提质”。

五、注重内涵  强化品质发展保障

    学校重视教师队伍的梯度培养，形成“名师—骨干—新秀”的师资结构。并从教师的专业成长、职业素养、教师幸福感上下功夫，大胆创新教师培养机制，打造了一支团结协作、追求卓越的教师队伍。学校共有教师144名，齐鲁名校长1名，齐鲁名师1名，5位青岛市学科带头人，14位青岛市教学能手，30位市北区教学能手，15位青岛市青年优秀专业人才，16位区级优秀教师、优秀班主任，3位市北区首届名师。在国家级、省市级优质课比赛中获奖，参与市区级公开课的老师更是不在少数。

学校各种设施设备齐全，实验室、专用处室等一应俱全，建成了艺术体验中心、劳动实践中心、国学体验中心、科技体验中心、社团活动中心、学生阅读中心、教师发展中心、体育运动中心、演讲交流中心、学习探究中心等十大中心场馆，为师生的发展提供了无尽可能。