教研制度
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。
一、教研活动管理要求
1.各组长做好教研活动计划、按计划组织好教研活动，把教研活动落到实处。
2.做好教研活动过程记录、做好教研活动总结。
3.每周按要求组织教研活动一次。
4.各教研组活动情况及时汇总反馈。
5.提高教研活动质量。
6.各教研组成员均要按要求积极参加教研活动。
二、教研活动设计要求
1.营造务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无援的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。
2.加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。
3.积极主动地争取专业人员的支持和指导。
三、教研活动内容
1.每学期开学初，各学科组根据学校工作计划、学科特点、教改要求、课题研究进度、教师的成长与发展等制定教研计划，组织教研活动，每月至少两次。
2.各类课。为增进课堂教学的交流，促进课堂教学的改革，各教研组每月至少要组织一次示范课，一节研究课。开课教师应提前做好准备（如备课、教具、电教媒体、实验用品、学具等）。课堂教学要强化“三个意识”（主体参与、情感、效率），落实“三维目标”（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观），培养学生自主学习能力。听课教师认真做好听评记录，根据学科教学的要求和课改要求参与组织评课活动，举行公开课的教师依据自己的课堂教学和小组评议写出本节课的教学反思。
3.期中、期末考试后认真组织试卷分析，对命题质量标准与学生答卷情况分析科学准确，为改进教法提供可靠依据。
4.根据学科特点和教改要求，每学期各组至少举行一次全校性主题教研活动，向学校展示本组教研特色。
5.教研活动要注意培养新生力量，为青年教师的脱颖而出创造条件与机会。组织新老挂钩，以老带新，以新促老，帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
6.教研组要每学期根据教学改革要求，从教学实际出发，确定几项教研专题，积极引导教师进行教学改革实验，做到不求人人有课题，但要人人搞教改。
7.理论学习。每位教师根据所任学科、所承担课题，搞好理论学习和业务学习，并做好理论笔记，不断提高理论水平和业务水平，教研组要通过教研提倡教师写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿。每学期组内召开一次教学经验总结交流会，任课教师每学期写一篇较有价值的教学论文。
四、教研组长工作
1.服从领导，团结同志，做事认真，组织能力强，工作积极主动、效率高。本组教师团结进取，凝聚力强，无重大违纪事件发生。
2.积极主动地组织教师开展各种活动(教研、科研、理论学习等)，质量高、效果好。
3.积极参加各种教科研会议，不迟到，不早退，不旷会，并将会议精神落实到位。
4.报送各种材料(各种计划、总结、课题材料、活动安排等)及时，质量高。
5.对教研组管理科学、有创意、有特色。